韩语使动与被动动词（사동사와 피동사）学习指南

概述

韩语的使动与被动动词（사동사와 피동사）在日常交流中扮演着重要角色。这是 B2（中高级）级别的学习内容。派生动词形式中，使动（-이/히/리/기/우/구/추）表示"让某人做某事"，被动（-이/히/리/기）表示"承受动作"。许多形式已词汇化。

对于中文母语者来说，学习韩语的使动与被动动词时需要特别注意其与中文的不同之处。韩语在这方面有其独特的规则和模式，理解这些差异将帮助你更快掌握这一语法要点。

坚持练习，你很快就能自如地运用这个语法概念。

用法说明

使动与被动动词（사동사와 피동사）是韩语语法中的一个核心概念。以下是其主要用法规则：

基本规则

派生动词形式：使动（-이/히/리/기/우/구/추）表示"使/让……"，被动（-이/히/리/기）表示"被……"。其中不少形式已固定为词汇。

基本形式

한국어	含义
먹이다	使动：让某人吃东西（来自动词 먹다）
읽히다	被动：被阅读（来自动词 읽다）
아이에게 밥을 먹였어요.	我喂孩子吃饭了。
이 책은 많이 읽힙니다.	这本书被广泛阅读。

使用要点

• 在使用使动与被动动词时，需要注意其在句子中的正确位置和形式。
• 注意使动与被动动词与其他语法元素的搭配关系。
• 在不同的语境下，使动与被动动词的具体用法可能会有所变化。

语境中的例句

한국어	中文	备注
먹이다	使动：让某人吃东西（来自动词 먹다）	展示使动与被动动词的基本用法
읽히다	被动：被阅读（来自动词 읽다）	使动与被动动词的常见形式
아이에게 밥을 먹였어요.	我喂孩子吃饭了。	注意使动词和被动词的使用
이 책은 많이 읽힙니다.	这本书被广泛阅读。	典型的使动与被动动词句型
재우다	使睡觉、哄睡	使动态形式
보이다	被看见、让人看见	可根据语境表示被动或使动
문이 닫혔어요.	门被关上了。	被动动词用于结果状态
선생님이 학생을 웃겼어요.	老师把学生逗笑了。	使动动词表示使某人做某事

常见错误

混淆使动与被动动词的基本形式

• 错误： 在使用사동사와 피동사时选择了错误的形式
• 正确： 根据语境选择사동사와 피동사的正确形式
• 原因： 韩语中使动与被动动词有多种形式，需要根据具体语境来选择。中文母语者容易忽略这些变化，因为中文通常没有类似的形态变化。

直接从中文翻译使动与被动动词的结构

• 错误： 按照中文的语序和结构使用사동사와 피동사
• 正确： 按照韩语的语法规则使用사동사와 피동사
• 原因： 中文和韩语在使动与被动动词方面的表达方式不同。不能简单地从中文直译，而需要理解韩语的思维方式。

忽略使动与被动动词的使用语境

• 错误： 在所有情况下都使用同一种사동사와 피동사形式
• 正确： 根据正式程度和语境选择合适的사동사와 피동사形式
• 原因： 使动与被动动词的使用需要考虑说话的场合、对象和目的。不同的语境可能需要不同的表达方式。

遗漏使动与被动动词的必要成分

• 错误： 省略사동사와 피동사中不可省略的部分
• 正确： 确保사동사와 피동사的所有必要成分都完整
• 原因： 虽然中文在某些情况下可以省略一些成分，但韩语中使动与被动动词的某些部分是不能省略的。

使动与被动动词与其他语法点的混用

• 错误： 将사동사와 피동사与相似的语法结构混淆
• 正确： 区分사동사와 피동사和相似语法结构的不同用法
• 原因： 韩语中有些语法概念看起来相似但用法不同。注意辨别它们之间的细微差别。

使用注意事项

在正式场合（如商务会议、学术写作）中，使动与被动动词的使用通常更加严格和规范。

非正式场合下，母语者可能会对使动与被动动词的标准规则做一些简化。了解这些有助于听懂日常会话。

不同地区的韩语使用者在使动与被动动词方面可能存在细微差异。了解这些差异有助于与不同地区的人沟通。

随着你韩语水平的提高，你会越来越敏锐地感受到使动与被动动词在不同语域中的细微差别。建议多接触不同类型的韩语材料，从新闻报道到日常对话，以全面了解使动与被动动词的使用范围。

练习建议

1. 阅读韩语原文材料，注意使动与被动动词在真实语境中的使用方式。观察母语者如何自然地运用这一语法结构。
2. 制作专门的语法笔记卡片，正面写规则，反面写例句。定期复习以加深记忆。
3. 与语伴一起练习，互相纠正错误。实际对话中运用语法点比单纯记忆规则更有效。

相关概念

• 上级概念： 被动语态